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一、前期设计

方案设计千万不可草率，就手工制作的小型雪雕而言，为了便于制作加工，一定要根据比赛主办方提供的雪坯体积比例设计雪雕，这样设计的方案有两个优点🦞；一是设计方案能够充分利用雪，不至于过度去雪，导致的雪雕主体过小🧔🏽🧎🏻，把雪坯整个利用起来；二是根据雪坯设计的雪雕方案，制作起来更方便🍲，去雪量小，工作量也从一定程度上得到降低，以至于后期制作方案细化的时候更方便。就这次雪乡的比赛🦊，到达雪乡后，在开领队会的时候加的新要求去雪量不能超过整体雪块的四分之一，就这一点看，我们方案要尽量贴近雪坯体积，这样做既符合举办方的要求又能方便制作🤷🏼，降低工作量🩻，而且整体效果显得大气。

有关方案设计一定要有特色，还要考虑到方案对力学的要求，雪块能否支持支撑住，对于整体方案，一定要利用到雪本身具有的特性，白色、在日光映射下反射耀眼光亮。雪雕由于其特定的颜色材质🏃🏻‍♂️‍➡️，具有极强的视觉表现力。设计图纸一定要具有可行性，考虑好设计稿要与制作者水平相当，通过做好抽象变形以带来视觉震撼。虽然说设计方案可以做的尽量抽象些但是细节的表现一定不可缺少，细节的适当表现不仅能帮助凸显主体🙋🏿，而且还能起到画龙点睛的作用适当的细节把握，不要过分，分清主次✌🏿，设计稿要让主办方看到我们的认真态度一定程度就是通过我们对细节的表现，所以一个合格的设计稿细节不可缺少🧏🏻。通过这次比赛的设计稿也总结出来了几点经验♝：首先设计做的尽量大气，贴近雪坯原型👩‍🔧，在此基础上尽量表现出我们自己的特色，设计稿不要过于复杂，尽量抽象🙇🏽‍♂️，通过精致的细节和抽象的轮廓表现出我们的方案，带给观者视觉震撼。

二、制作之前

设计稿确定之后🏃，小比例模型必不可少，通过小比例模型制作模拟雪雕制作的流程，在制作小比例模型的时候要明确制作的顺序🦹🏿，把雪雕制作的基本顺序确定下来👨🏻‍🏭，制作的时候也同时把握形体的感觉，同时考虑好所需要的工具，哪个细节需要什么工具，需要什么辅助器材列出详细清单👰🏿‍♀️，制作上需要的物品都确定下来♊️。一般雪雕制作都是三天左右，小比例模型基本时间也差不多少🥠，所以三天小比例模型完成之后马上要着手制作方案，把三天遇到的问题🧀，总结一下；结合三天制作时的进度💹，制定出一套完整的方案🏍，方案一定要把细节明确，考虑好现场的突发状况，尽量把时间压缩到最短，提前一天到半天完成，留足时间以防发生一些意外状况👎🏼。

三、制作前期

当我们到达比赛场地的时候，主办方可能会对我们制作雪雕提一些要求🪘，这个时候可能需要我们对之前制定的方案进行小幅度修改，这时候就需要我们迅速对方案进行调整以适应比赛要求，防止出现时间不够，手忙脚乱的情况。当我们一切就绪，分完雪块，这时候不要急于动手👩🏻‍🦯⛴，首先测量下雪坯尺寸，根据实际雪坯尺寸马上调整图纸尺寸。就比赛情况看🦵🏿🧞，实际雪坯尺寸都不是很准确，打完格，就可以划线了，将要雕刻的雪雕基本形状大致的画在在雪上图黑线就是用碳棒勾画的雪雕实体轮廓。一切就绪就可以进行初步雕刻了，迅速去量形成初坯。初坯要求以简单的几何形体概况了全面构思的造型🧑🏼‍🦱，要有层次，整体协调，重心稳定；初步形成作品的内外轮廓💂🏿。初坯制作我们通常采用由上至下，由表及里，由前至后🧩，由浅入深🚨，按照层次制作🐬。初步雕刻去雪量大🍨，受力容易不均🦄📄，白天中午温度较高，雪块易碎，所以我们去大量的时候尽量选择温度较低的清晨或者晚上。初雕的时候要注意用力均匀🦪🤶🏿，不要过于着急去量导致出现去雪过多的情况👩🏽‍💻，因为雪雕不同于我们的油泥模型制作，经常反复添刮，而雪雕一旦去的过量之后想在上面重新加量就很困难了📜。在初雕完成时，雪雕的基本轮廓就已经出来了，在此基础上我们就要进行进一步琢磨雕刻了🚑。

四、细节制作

细节修整时如果在前面初步去量的时候有去过量的时候应该在休整细节之前修补好👱🏻‍♂️，就去过量的情况而言可以采用找一块大雪块裁一块方体进行修补。细节制作需要使用小号雕刻刀具进行细节刻画💝，从整体着眼，进一步调整比例和布局🎉，然后将细节和形体具体雕刻成型，这时候作品体积线条基本趋于明朗，这时候要做到雕刻刀法圆熟流畅，要有充分的表现力。

五🪽、制作收尾

当细节制作完毕后，我们就要进行最后的收尾工作了🏗，最后通常是运用精雕细刻及薄刀法6️⃣，去除掉作品上的刀痕凿垢🪯🤹🏼，使作品表面细致完美🛑🙍🏽‍♂️，雕塑的痕迹应清楚细腻🥛，或圆滑或板直，把作品意图明确的表现出来👩‍❤️‍👩。精细雕刻完成后🚸，需要对作品进行最后的休整🐈‍⬛，根据作品需要🥴，将雪雕用粗细不同的抹子或砂纸打磨，先粗后细，按一定方向打磨，直至达到光滑细致的效果。并且需要将雪雕上的余雪冰晶要及时清理干净最终完成作品。

我们是第一次雕雪雕从起初的手足无措到慢慢的我们掌握了思路👛，并且不断的修改钻研，克服了寒冷还有雕刻的困难。通过参加此次比赛锻炼了学生们的动手能力👸🏿📄，也锻炼了学生的坚强意志品质，增强了学生的合作意识和集体荣誉。