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为提升我院教师课程思政的教育理论水平和教育教学能力，高质量深化课程教学改革🙋🏼，增进全体教师对课程思政内涵的认识和理解，提升课程思政育人成效，推进我院课程思政教育教学工作和课程思政建设工作，2024年10月24日教务科研处特组织了一场主题为“聚焦课程思政  提升教学育人能力”的课程思政专题培训。培训地点设在行政楼302会议室，此次培训由教务科研处副处长沈雪梅主持🚡，全体专兼职教师参加。

此次培训以讲座的形式开展🦸🏽，由王欢老师进行“课程思政教学能力提升”方面的经验分享。讲座伊始，王欢老师详细阐释了“课程思政”的内涵，通过对比课程思政的隐性教育与显性教育🦯，帮助教师们深刻理解课程思政在高校教育中的独特作用与重要地位。课程思政应如“一锅汤中的一勺盐”👨🏼‍🦰，巧妙融入专业课程👨‍🎤，避免过度说教🌳，实现知识传授与价值引领的有机统一👥。在如何实施课程思政方面，王欢老师结合丰富的教学案例进行深入剖析，展示了如何在不同专业课程中自然融入思政元素，通过生动的案例为教师们提供了切实可行的教学思路与方法，激发了广大教师对课程思政教学设计的创新思考。针对课程思政实施过程中的常见错误👩🏽‍🦰，王欢老师逐一进行分析与纠正，提醒教师们避免思政内容喧宾夺主🤲🏼、案例重复使用以及缺乏评价机制等问题💆🏿，确保课程思政教学的科学性与有效性。

最后教务科研处处长宋琪对此次讲座进行了总结，此次讲座不仅加深了教师们对课程思政的理解与认识，更为大家提供了一系列实用的教学方法与策略，希望教师们能够以此为契机，提升课程思政教学能力🧝‍♀️，推动我院课程思政建设迈向新台阶。参与讲座的教师们纷纷表示，将积极把所学运用到教学实践中🦻🏽🏬，努力实现知识传授、能力培养与价值塑造的协同育人目标。